モンテッソーリ保育園とは？青梅市・三田保育園の「できた！」を育む保育

「子どもの自主性を大切にする保育園を探したい」「一人ひとりの個性を伸ばしてくれる環境で育ってほしい」。そんな想いから、モンテッソーリ保育園に興味を持つ保護者の方が増えています。

モンテッソーリ教育は、世界110以上の国や地域で取り入れられている教育法で、日本でも幼児教育の一つとして広く知られています。子どもが自ら考え、自ら選び、自ら行動する力を育てることを大切にしているのが特徴です。

青梅市にある三田保育園でも、このモンテッソーリ教育の考え方を保育に取り入れています。

教具を使った活動だけではなく、日々の生活や異年齢での関わりを通して、「できた！」という成功体験を積み重ね、自信や思いやり、挑戦する気持ちを育んでいます。

また、遠方の方にもモンテッソーリ教育を体験していただけるよう、保育園留学のご用意もございます。

この記事では、モンテッソーリ教育とはどのような保育なのか、三田保育園ではどのように実践しているのかについて詳しくご紹介します。

モンテッソーリ保育園とは

モンテッソーリ保育園とは、イタリアの女性医師・教育者であるマリア・モンテッソーリ博士が考案した教育法を保育に取り入れている保育園です。

一般的な保育では先生が中心となって活動を進める場面も多くありますが、モンテッソーリ教育では「子どもには自ら育つ力が備わっている」という考え方を大切にしています。

保育者は一方的に教える存在ではなく、子どもの興味や発達段階を見守り、一人ひとりに合った環境を整えるサポート役となります。

子ども自身が「やってみたい」と思った活動を選び、自分のペースで取り組むことで、自主性や集中力、考える力が自然と育まれていきます。

近年では、AIや社会環境の変化が大きい時代だからこそ、自分で考え行動できる力を育てる教育として、モンテッソーリ教育が改めて注目されています。

モンテッソーリ教育とは？100年以上受け継がれる教育法

モンテッソーリ教育は、1907年にイタリアで始まった教育法です。100年以上経った現在でも世界中で実践され、多くの教育現場で取り入れられています。

教育の基本となる考え方は、とてもシンプルです。

• 子どもを一人の人格として尊重すること
• 子どもの「やりたい」という気持ちを大切にすること
• 自分でできる環境を整えること
• 成功体験を積み重ねること

子どもは年齢によって興味を持つものや、夢中になれる活動が変化します。

そのタイミングを「敏感期」と呼び、その時期に適した環境や教具を用意することで、驚くほど集中して学ぶ姿が見られることがあります。

「教える」のではなく、「子ども自身が発見する」。これがモンテッソーリ教育の大きな特徴です。

三田保育園が大切にしているモンテッソーリ保育

三田保育園では、モンテッソーリ教育を特別な時間だけ行うものではなく、毎日の保育の中に自然に取り入れています。

子どもたちは発達段階に合わせた教具を使いながら、遊びを通して数や文字、形、大きさ、生活習慣などを学びます。

しかし、三田保育園が大切にしているのは教具だけではありません。

子どもが自分で選び、自分で考え、自分で最後までやり切る経験を何よりも大切にしています。

保育者は必要以上に手を出すのではなく、困った時にはそっと寄り添い、一人ひとりの成長を見守ります。

子どもが「先生、できた！」と笑顔で報告してくれる瞬間は、毎日の保育の中で数え切れないほどあります。

この「できた！」という体験こそが、自信となり、挑戦する気持ちにつながり、さらに新しいことへ挑戦する意欲を育てていきます。

また、一人ひとりの成長スピードは異なります。

三田保育園では、他の子どもと比べるのではなく、「昨日の自分より少しできるようになった」という成長を大切にしています。

「できた！」が育む自信と絆

幼児期は、「できた」という成功体験を数多く積み重ねることが、その後の人格形成にも大きな影響を与える大切な時期です。

例えば、自分で靴を履けた、自分でボタンを留められた、教具を最後までやり遂げられた。

一つひとつは小さな出来事かもしれません。

しかし、子どもにとっては大きな達成感となり、「次もやってみよう」という前向きな気持ちにつながります。

三田保育園では、この小さな成功体験を毎日の保育の中で積み重ねられるよう、一人ひとりの発達に合わせた環境づくりを心掛けています。

できることが増えると、自分に自信が生まれます。そして、自分に自信が持てるようになると、周囲のお友達にも優しく接することができるようになります。

「できた！」は、自分自身への自信だけでなく、人とのつながりや思いやりの心も育んでくれる大切な経験なのです。

異年齢保育だから育つ思いやりと社会性

三田保育園では、モンテッソーリ教育とともに、0～2歳クラス、3～5歳クラスで異年齢保育を取り入れています。

年齢の異なる子どもたちが同じ空間で過ごすことで、年上の子どもは自然と年下の子どもを思いやり、助ける気持ちが育ちます。一方で年下の子どもは、お兄さんやお姉さんの姿を見ながら、「自分もやってみたい」という憧れや意欲を持つようになります。

このような関わりは、大人が教え込むものではなく、毎日の生活の中で自然に生まれていきます。

靴を履くのを手伝ったり、教具の使い方を優しく教えたり、一緒に遊んだりする姿は、三田保育園では日常の風景です。

異年齢保育には、次のようなメリットがあります。

• 思いやりや優しさが自然と身につく
• 年上の子どもは責任感やリーダーシップが育つ
• 年下の子どもは良いお手本を身近で見ることができる
• コミュニケーション能力が育まれる
• 互いを認め合う気持ちが育つ

子どもたちは毎日さまざまな年齢のお友達と関わることで、家庭だけでは経験できない多くの学びを積み重ねています。

モンテッソーリ教具だけではない、生活そのものが学び

モンテッソーリ教育というと、木製の教具を使って学ぶ姿をイメージする方も多いかもしれません。

もちろん教具は子どもの発達を促す大切な教材ですが、それだけがモンテッソーリ教育ではありません。

三田保育園では、毎日の生活そのものが子どもの学びであると考えています。

例えば、朝の身支度や手洗い、食事の準備、片付け、衣服の着脱など、大人にとっては当たり前の日常も、子どもにとっては大切な成長の機会です。

自分でできることは自分でやってみる。

難しい時は少しだけ手伝ってもらい、最後は自分でやり切る。

こうした経験を繰り返すことで、子どもたちは少しずつ自立する力を身につけていきます。

保育者は必要以上に手を貸すのではなく、「今、この子に必要な援助は何か」を考えながら、一人ひとりに寄り添っています。

自分で考え、自分で選び、自分で行動する経験は、将来さまざまな場面で役立つ「生きる力」につながっていきます。

0歳から育まれる自主性

「モンテッソーリ教育は幼児から始めるもの」と思われることがありますが、実際には0歳から大切にしたい考え方が数多くあります。

乳児期は、自分の意思を少しずつ表現し始める大切な時期です。

「触ってみたい」「動いてみたい」「自分でやってみたい」という気持ちを受け止めることで、自主性の芽が育ち始めます。

三田保育園では、年齢や発達に合わせて安心して挑戦できる環境を整えています。

子どもが興味を示したことに十分取り組めるよう見守りながら、「できた」という喜びを一緒に分かち合っています。

この積み重ねが、自信となり、新しいことへ挑戦する意欲へとつながっていきます。

0歳から2歳までの時期は、人としての土台が育つ非常に大切な時期です。

だからこそ、一人ひとりの成長を急がせることなく、その子らしいペースを尊重することを大切にしています。

3歳から5歳で広がる「自分で考える力」

3歳を過ぎると、子どもたちは「自分でやってみたい」という気持ちがさらに強くなります。

三田保育園では、その意欲を大切にしながら、教具を使った活動や日常生活を通して、集中力や判断力、創造力を育んでいます。

子ども自身が活動を選び、最後まで取り組むことで、「最後までやり遂げる力」が身についていきます。

また、自分の活動だけでなく、お友達の様子を見て刺激を受けたり、「次は自分も挑戦してみたい」という気持ちが生まれることも少なくありません。

モンテッソーリ教育では、子ども同士が学び合う環境も大切にしています。

年齢の異なる子どもたちとの関わりの中で、自分の考えを伝える力や相手を思いやる心、協力する姿勢など、これから社会で必要となる力が自然と育まれていきます。

三田保育園だからこそ育めるもの

モンテッソーリ教育を取り入れている保育園は全国にありますが、保育内容や大切にしていることは園によって異なります。

三田保育園では、モンテッソーリ教育の考え方を基本にしながらも、「子ども一人ひとりの個性を大切にすること」「異年齢保育の中で思いやりを育むこと」「自然の中でのびのびと遊ぶこと」を大切にしています。

子どもたちが安心して過ごせる環境があるからこそ、自分から挑戦し、失敗を恐れずに成長していくことができます。

一人ひとりの「できた！」を大切に積み重ねながら、子どもたちの未来につながる力を育んでいます。

モンテッソーリ保育園で育つ子どもの力

モンテッソーリ保育園では、知識を一方的に教えるのではなく、子ども自身が「やってみたい」という気持ちを大切にしています。

そのため、幼児期のうちからさまざまな力が自然と身についていきます。

• 自分で考え、行動する力
• 最後までやり遂げる集中力
• 失敗を恐れず挑戦する力
• 相手を思いやる優しい心
• 自分で生活するための自立心
• コミュニケーション能力
• 問題を解決する力
• 自分に自信を持つ力

これらは、小学校へ入学した後だけではなく、大人になってからも役立つ「生きる力」といえるでしょう。

三田保育園では、目先の知識だけではなく、将来につながる土台づくりを大切にしています。

モンテッソーリ教育のメリット

モンテッソーリ教育には、さまざまな魅力があります。

保護者の方からも、「子どもが自分から行動するようになった」「最後まで頑張るようになった」などの声が多く聞かれます。

自分で考える習慣が身につく

「次は何をするのか」「どうすればできるのか」を自分自身で考える機会が多いため、主体的に行動する習慣が身についていきます。

指示を待つのではなく、自ら考えて動く力は、これからの時代にますます大切になる力です。

集中力が育つ

興味を持った活動にじっくり取り組むことで、高い集中力が育まれます。

子どもが夢中になっている時間を大切にすることも、モンテッソーリ教育の特徴です。

自己肯定感が高まる

「自分でできた」という経験を積み重ねることで、「自分はできる」という自己肯定感が育ちます。

成功体験だけではなく、挑戦する姿勢そのものを認めてもらえる環境が、自信へとつながります。

思いやりが育つ

異年齢保育の中では、年上の子どもが年下の子どもを自然と助ける姿が見られます。

人を思いやる気持ちや協力する力は、友達との関わりの中で少しずつ育っていきます。

モンテッソーリ教育にデメリットはある？

インターネットで「モンテッソーリ教育」と検索すると、「デメリット」という言葉を目にすることがあります。

しかし、その多くは教育方法そのものの問題というより、それぞれの子どもや保育環境との相性について語られている内容です。

例えば、「自由すぎるのではないか」「集団生活が苦手になるのではないか」と心配されることがあります。

しかし、本来のモンテッソーリ教育は、好き勝手に過ごす教育ではありません。

自由には責任が伴います。

自分で活動を選ぶ一方で、使った教具は元の場所へ戻す、活動中のお友達の邪魔をしないなど、集団生活の中で必要なルールも大切にしています。

三田保育園でも、子どもの自主性を尊重しながら、お友達との関わりや社会性を育むことを大切にしています。

一人ひとりの個性を認めながらも、集団生活を送る力もしっかりと育てています。

保護者との連携を大切にしています

子どもの成長を支えるためには、保育園だけではなく、ご家庭との連携も欠かせません。

三田保育園では、毎日の送迎時の会話や連絡帳などを通して、お子さまの成長や園での様子を丁寧にお伝えしています。

「今日はこんなことに挑戦しました。」「お友達を助ける姿が見られました。」「自分で最後まで頑張ることができました。」

こうした日々の積み重ねを共有することで、ご家庭と一緒に子どもの成長を見守っています。

また、ご家庭での様子を伺うことで、一人ひとりに合った関わり方を考え、園での保育にも生かしています。

保育園と家庭が同じ方向を向いて子どもの成長を支えることが、安心して過ごせる環境づくりにつながっています。

保育園選びで大切にしたいこと

保育園を選ぶ際には、「モンテッソーリ教育を取り入れている」という点だけで判断するのではなく、実際にどのような保育を行っているかを見ることが大切です。

子どもたちが笑顔で過ごしているか、先生が一人ひとりに寄り添っているか、安心して挑戦できる環境が整っているかなど、園全体の雰囲気も重要なポイントになります。

三田保育園では、子ども一人ひとりの個性を大切にしながら、自主性・思いやり・社会性を育む保育を実践しています。

園で過ごす毎日が、子どもたちにとって「楽しい」「もっとやってみたい」と思える時間になるよう、職員一同、日々の保育に取り組んでいます。

青梅市でモンテッソーリ保育園をお探しの方へ

お子さまが毎日を過ごす保育園は、心と体、そして人格の土台を育む大切な場所です。

「どんな保育を受けられるのか」「どのような先生が関わってくれるのか」「子どもが安心して過ごせる環境なのか」。保育園選びでは、さまざまな視点から検討される保護者の方が多いのではないでしょうか。

青梅市の三田保育園では、モンテッソーリ教育の考え方を取り入れながら、一人ひとりの個性を尊重し、自ら考え、挑戦する力を育む保育を行っています。

教具を使った活動だけではなく、日常生活や異年齢での関わり、自然とのふれあいなど、子どもたちが毎日の生活の中でさまざまな経験を積み重ねられる環境を大切にしています。

保育園生活は、小学校へ入学するための準備だけではありません。

将来、自分らしく生きていくための土台となる「自立心」「思いやり」「挑戦する力」「協調性」を育む大切な時間です。

三田保育園では、「できた！」という喜びを一つずつ積み重ねながら、子どもたち一人ひとりの成長を温かく見守っています。

青梅市でモンテッソーリ保育園をご検討中の方は、ぜひ園の雰囲気を感じていただき、お子さまに合った保育環境を見つけていただければ幸いです。

まとめ

モンテッソーリ教育は、「子どもには自ら成長する力がある」という考え方を大切にした教育法です。

子ども自身が選び、考え、行動し、「できた！」という成功体験を積み重ねることで、自信や自主性、思いやりなど、生涯にわたって役立つ力を育んでいきます。

三田保育園では、モンテッソーリ教育の理念を大切にしながら、異年齢保育や自然とのふれあいを通して、一人ひとりの個性を尊重する保育を実践しています。

年齢や発達のスピードは子どもによって異なります。

だからこそ、それぞれの「今」を大切にし、小さな成功体験を積み重ねながら、自分らしく成長していける環境づくりを心掛けています。

「できた！」という喜びは、子どもたちの未来へ続く大きな自信になります。

これからも三田保育園は、一人ひとりの可能性を信じ、子どもたちが笑顔で成長できる保育を大切にしてまいります。

また、遠方の方に向けて、保育園留学のご用意もございます。お気軽にお問い合わせください。

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（2026年7月7日）

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